Your browser does not support JavaScript!
IEET 評鑑

 

教育目標

  大學部

  (一)注重團隊合作

  培養學生具備良好的組織能力、溝通技巧與專業倫理素養,使得學生未來能具備融入
       社會的適應力,並能發揮團隊合作力量,解決相關問題,提昇自身競爭力。

  (二)培養創新思維

  訓練學生具備人文素養、獨立思考、創作能力及終身學習態度,進而奠定獨立思考與
       研究創新的能力,期使學生未來能具備建築與環境規劃設計之創新思維。

  (三)整合知識傳授

  教導學生建築規劃、設計及工程技術相關理論與專業知識,使學生能將所學技術跨域
       整合,並於畢業後能具備解決建築規劃等相關問題之基礎知識。

  (四)提升專業訓練

  培養學生具備建築相關領域之規劃、設計、工程及管理等專業實務能力,並結合業界
       實習訓練,累積豐富的問題分析與解決方法之經驗,以使學生於就業後能充分因應市
       場要求。

  碩士班

  (一)落實團隊合作精神

  (二)強化獨立創新思維

  (三)提升知識整合研究

  (四)厚植進階專業知能

 

------------------------------------------------------------------------------

核心能力

  98-103學年度 建築設計組

     核心能力1:具備尊重多元價值觀念

     核心能力2:具備專業倫理與社會責任

     核心能力3:具備創新與創意的能力

     核心能力4:具備設計與規劃作業及實施之能力

     核心能力5:具備環境永續規劃設計之能力

     核心能力6:具備未來生活全球化、資訊化、及科技化之特質

     核心能力7:具備專業協調與組織合作之能力

     核心能力8:具備相關專業證照之考取能力

  98-103學年度 環境規劃與管理組

     核心能力1:具備尊重多元價值觀念

     核心能力2:具備專業倫理與社會責任感

     核心能力3:具備創新與創意的能力

     核心能力4:具備設計與規劃作業及實施之能力

     核心能力5:具備環境永續規劃設計之能力

     核心能力6:具備未來生活全球化、資訊化及科技化之特質

     核心能力7:具備專業協調與組織合作之能力

     核心能力8:具備相關專業證照之考取能力

  98-103學年度 建築科技組

     核心能力1:具備尊重多元價值觀念

     核心能力2:具備專業倫理與社會責任感

     核心能力3:具備創新與創意的能力

     核心能力4:具備設計與規劃作業及實施之能力

     核心能力5:具備環境永續規劃設計之能力

     核心能力6:具備未來生活全球化、資訊化及科技化之特質

     核心能力7:具備專業協調與組織合作之能力

     核心能力8:具備相關專業證照之考取能力

  98-103學年度 碩士班

     核心能力1:具備良好口語與書面溝通能力

     核心能力2:具備專業倫理素養

     核心能力3:具備創新與創意思考能力

     核心能力4:具備發掘、分析與解決問題之能力

     核心能力5:具備人文、科技生態與國際觀之永續環境規劃能力

     核心能力6:具備與不同專業領域協調及整合之能力

     核心能力7:具備設計與規劃相關領域之專業能力

     核心能力8:具備專業領域的獨立研究與思考能力

 

------------------------------------------------------------------------------

建築與都市計畫學系評估核心能力採用之直接評量法

 

直接評量法

評量內容說明

對應之核心能力

證照考試

1. 建築師專業證照考試通過率

2. 都市計畫技師專業證照考試通過率

A8.具備相關專業證照之考取能力

國家考試/標準化測驗

1. 公務人員高普考通過率

2. 大一與大四建築與規劃專業科目成績比較

A4.具備設計與規劃作業及實施之能力

A8.具備相關專業證照之考取能力

地方性測驗

通過建築電腦製圖技術檢定

A4.具備設計與規劃作業及實施之能力

A6.具備未來生活全球化、資訊化及科技化之特質

學科置入評量

1. 建築設計課程階段總評(校內外老師共評結果)

2. 建築電腦(一)-(四)學期成績通過率

A4.具備設計與規劃作業及實施之能力

A5.具備環境永續規劃設計之能力

A6.具備未來生活全球化、資訊化及科技化之特質

課程作業

1. 建築設計(一)-(八)作業期末總評成績(校內外老師共評結果)

2. 都市環境規劃實作(一)-(二)作業期末總評成績(校內外老師共評結果)

A4.具備設計與規劃作業及實施之能力

A5.具備環境永續規劃設計之能力

A7.具備專業協調與組織合作之能力

學習歷程

1. 學生歷年設計作品集

2. e-Portfolio學生學習歷程資訊平台

A3.具備創新與創意的能力

A6.具備未來生活全球化、資訊化及科技化之特質

前/後測

1. 前測:建築設計(一)、(二)學期成績

2. 後側:建築設計(七)、(八)學期成績

A3.具備創新與創意的能力

A6.具備未來生活全球化、資訊化及科技化之特質

雇主/工讀指導老師評估

1. 學生參與實務實習評分表

2. 學生實習出勤狀況統計表

3. 學生實習工作日誌表

A2.具備專業倫理與社會責任感

A4.具備設計與規劃作業及實施之能力

A7.具備專業協調與組織合作之能力

學生任務觀察

1. 建築設計與都市環境規劃實作課程教師評分與學生互評

2. 建築設計與都市環境規劃實作課程社區貢獻程度

A1.具備尊重多元價值觀念

A2.具備專業倫理與社會責任感

學生出版品/發表

1. 學生參與校外競圖成績

2. 學生參與研討會論文成果

A3.具備創新與創意的能力

A6.具備未來生活全球化、資訊化及科技化之特質

自我學習反思報告

服務學習課程報告

A1.具備尊重多元價值觀念

A2.具備專業倫理與社會責任感

 

 

------------------------------------------------------------------------------

建築與都市計畫學系學系評估核心能力採用之間接評量法

 

間接評量法

評量內容說明

實施週期

學生問卷

1.院教學問卷調查

2.系設計課程教學問卷調查

3.畢業生問卷調查

每學期一次

教學評量問卷

1.院教學問卷調查

2.系設計課程教學問卷調查

每學期一次

校友問卷

系友問卷調查:每年校慶期間進行。由畢業生自我評估在就學期間,是否達成教育目標,其意見將列入定期檢討修正教育目標時之參考。

每年一次

企業雇主問卷

企業雇主問卷:每年寄發瞭解雇主對本系畢業生是否達成四大教育目標以及是否具備八大核心能力進行評估。雇主意見,亦將成為改善機制中的重要參考依據。

每年一次

焦點團體

1.系學會督導:學生參與校內活動次數統計

2.家族制度:家族學長指導學弟妹

不定期進行

學生投入度調查

導師約談對學生進行學習評估

每學期一次

教授評分

導師統計學生的平均學科成績

每學期一次

就業率

畢業生畢業一年問卷調查:一年內找到領域相關工作的比率

每年一次

升學率

畢業生畢業一年問卷調查:學生到領域相關繼續升學的比率

每年一次

課程佐證資料

核心課程期末評估:內容包括課程大綱、課程目標、核心能力關聯、修課過程資料(含題目、作業)、學習成果統計,調查當學期課程是否培養學生達成相對應之教育目標及核心能力,作為教師修正教學方向之參考。

每學期一次

成績單分析/修課順序

1.畢業生成績分析

2.學習地圖建置:建議修課順序

每年一次

系所研究資料

每學年統計:入學人數、修課人數、畢業率、延畢率、平均成績

每年一次

 

------------------------------------------------------------------------------

設備及空間

98-103學年度辦公/會議場所空間資料表

空間名稱

辦公室/會議室

地點

面積(m2)

可使用人數

系所辦公室

辦公室

A416

31.84

系主任辦公室

辦公室

A414-1

36.06

含小型會議室

教師休息室

會議室

A414

19.60

可容納8人

系學會工作室

辦公室

A425

29.73

多媒體會議室

會議室

A309

83.83

由學院統籌管理

陳天佑老師研究室

辦公室

A403

27.93

可容納研究生2名

林文欽老師研究室

辦公室

A405

27.93

解鴻年老師研究室

辦公室

A424

28.65

可容納研究生2名

江崇誠老師研究室

辦公室

A409-3

20.68

閻克勤老師研究室

辦公室

A409-2

18.10

胡太山老師研究室

辦公室

A410

18.82

陳淇美老師研究室

辦公室

A406

27.93

可容納研究生2名

楊明玲老師研究室

辦公室

A404

27.93

可容納研究生2名

蔡宜穎老師研究室

辦公室

A411

18.10

可容納研究生2名

林政達老師研究室

辦公室

A428

27.48

可容納研究生2名

王維民老師研究室

辦公室

A413

28.73

可容納研究生2名

李少甫老師研究室

辦公室

A415

29.33

可容納研究生2名

總計

502.67

 

 

本系實作工作室空間及面積表

空間型態

間數

面積

(平方公尺)

使用班

(組數)

空間編號

工作室(設計組)

4

332.16

4

A501、A502、A503、A504

工作室(科技組)

2

195.29

2

A407、A512

工作室(規劃組)

2

255.04

4

A408、A418

評圖室

12

335.16

6

(12)

A401、A419、A420、A505、A506、A507、A508、A511、A512-1、A512-2、A513、A514

研究室

4

180.20

2

A403、A409、A422、A424 

 

 

本系行政組織架構圖

 

------------------------------------------------------------------------------